妻子對正要上班出門程序員丈夫說：“晚上回來時買兩個燒餅，如果看到賣西瓜的，買一個�！稗D(zhuǎn)眼到了下午下班，丈夫回到家把一個燒餅放到桌上，妻子怒問：”為什么就買一個燒餅？！“丈夫答曰：”因為我看到了賣西瓜的“

好吧，兩個老段子：

原來還是有不少人沒看過的，這幾個段子其實是一組，一共三個，分別吐槽麥肯錫、埃森哲和IBM

補(bǔ)充一下IBM那個：

兩個食人族的人應(yīng)聘進(jìn)了IBM。

公司人事主管知道這兩個家伙每天都要吃人，于是警告他們：“如果你們膽敢在公司里吃一個人，你們就會立即被炒掉！”

兩個食人族唯唯喏喏地答應(yīng)表示絕不會在公司里吃人。

兩個月過去了。公司里平安無事。

突然有一天，公司發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)打掃公司衛(wèi)生的清潔工不見了。于是人事主管非常氣憤，找來兩個食人族怒斥，并當(dāng)場炒掉了他們。

出了公司大門，一個食人族馬上對另一個抱怨起來：“我一直警告你不要吃干活的人，你就是不聽！我們兩個月來每天吃一個經(jīng)理，沒人發(fā)現(xiàn)。你看現(xiàn)在吃了清潔工，他們馬上就發(fā)現(xiàn)了！你真是個豬！”

＜第一個笑話＞

有一個老頭，正在草地上放羊，忽然走來一個年輕人，年經(jīng)人走到老頭面前說：老先生，我可以為您服務(wù)，我將告訴您您的這群羊有幾頭，作為酬勞您需要給我一頭羊。

老頭還未作答，年青人就開始了工作，年輕人用筆記本電腦無線上網(wǎng)，鏈接上nasa的內(nèi)部網(wǎng)，調(diào)動低軌道衛(wèi)星，把衛(wèi)星遙感成像的圖片再通過軟件分析，數(shù)十分鐘后，年輕人再次走到老頭面前：老先生，您的羊群共有763頭。說完后他抱起一只羊就要走。

老頭這時叫住了年青人：年青人，如果我能猜出你就職的公司，你可不可以把酬勞還給我？

可以，年輕人答。

你是麥肯錫公司的，老頭說。

年輕人很驚訝，您怎么知道？

老頭笑了：因為你具有該公司咨詢?nèi)藛T的所有特點啊，第一、你不請自來。第二、你告訴我的分析結(jié)果是我本就知道的。第三、你抱走的不是羊，而是我的牧羊犬。

＜第二個笑話＞

上周末，我去一間熟悉的西餐廳吃晚飯，發(fā)現(xiàn)餐廳內(nèi)部剛裝修過，餐廳服務(wù)生的裝束也有所改變。

我發(fā)現(xiàn)服務(wù)生們上衣夾克的口袋里都多放了一把勺子。于是我叫來相熟的亨利，向他打聽最近的變化。

亨利告訴我，餐廳老板最近請了埃森哲公司作業(yè)務(wù)流程重組的咨詢，以改進(jìn)餐廳的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

埃森哲的咨詢顧問經(jīng)過兩個禮拜的現(xiàn)場工作，發(fā)現(xiàn)33、333％的餐桌在就餐過程中都會發(fā)生一次勺子掉在地上的情況。而以往服務(wù)生需要單跑去廚房一次給客人換干凈勺子。如果在服務(wù)生的夾克口袋里放一把備用勺，則他們不必單獨跑一次廚房，可以在下次上菜時順路換掉勺子，這樣可以將服務(wù)生的勞動生產(chǎn)率提高17、365％。

正說著，我旁邊的桌子響起叮當(dāng)一聲：他們的勺子掉地上了。只見亨利從容地從口袋里拿出備用勺，及時給客人換上。

看到這個場景，我對埃森哲公司的咨詢建議相當(dāng)佩服。

這時，我又留意到所有男服務(wù)生西褲的拉鏈外有一根很細(xì)的繩子，其質(zhì)地和隱性胸罩帶一樣，所以較難發(fā)現(xiàn)。

于是，我又向亨利提出這個新問題：“你們這根細(xì)繩兒是干嘛用的？”亨利環(huán)顧了一下，將身子傾斜過來，小聲說道：“好眼力！不是每個人都象您這樣觀察入的！”

亨利接著說：“埃森哲公司通過對餐廳工作流程的現(xiàn)場觀察和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)服務(wù)生每班次平均要小便5、125次，而每次小便完平均要花1、306分鐘洗手和烘干手。埃森哲的顧問建議我們在那兒上面系上這根繩子，以后每次小便直接把自己那活兒拉出來，可以避免手接觸到，這樣就可以省去洗手和烘干的麻煩，既提高服務(wù)生的勞動生產(chǎn)率，又節(jié)約餐廳的水費和電費．．．”

聽完亨利的介紹，我對埃森哲公司更敬佩了。

不過，我還有一點小小的疑問：“亨利啊，你們可以用繩子把自己那活兒拉出來，但是

怎么能不用手把它給放回去呢？”

亨利又一次謹(jǐn)慎地環(huán)顧左右，將身子傾得更低，用更小的聲音對我說：“我不知道其他

人是怎么解決的，但我是用的那把勺子．．．”

一個合格的程序員是不會寫出諸如“摧毀地球”這樣的程序的，他們會寫一個函數(shù)叫“摧毀行星”而把地球當(dāng)一個參數(shù)傳進(jìn)去。

一個數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和工程師，來到了一個農(nóng)場，這個農(nóng)場養(yǎng)的雞生病了，農(nóng)夫試過了各種方法，獸醫(yī)也沒有辦法，一個動物學(xué)教授在仔細(xì)研究之后建議農(nóng)夫嘗試去請教一下別的科學(xué)家。

數(shù)學(xué)家仔細(xì)觀察了那些雞，并且做了一些測量，然后計算了很多次，并且做了大量的統(tǒng)計分析，但是最后他最后得出結(jié)論說他沒有辦法找出那里出了問題。

工程師搬來一大堆各種儀器，讓后對雞進(jìn)行了了各種測量，包括比較正常的雞和生病的雞的重量等等，但是他也沒有辦法得出任何有用的結(jié)論。

最后輪到物理學(xué)家了，他只是看了一眼那些雞就開始計算起來，經(jīng)過大概一個小時的計算，他終于說：“我已經(jīng)找到挽救你的雞的方法了，不過這種方法只對在真空中的球形雞有效�！�

一個非常著名的：

要理解遞歸，你首先要理解遞歸

(Hunter,David(2011)、EssentialsofDiscreteMathematics、JonesandBartlett、pp、494、)

場景：（某醫(yī)院）

院內(nèi)，醫(yī)生們正在罷工請愿；院外，院長黑著臉一言不發(fā)，蹲在地上抽煙。記者：您還在等什么？院長：等藥劑師來讀醫(yī)生們的請愿書……

"借我1000塊錢吧。"

"給你1024，我給你湊了個整兒、"

"小伙子，為什么你掉進(jìn)路上的坑里了，沒看到Warning標(biāo)志嗎?"

"我們只關(guān)心Error、"

"我寫出來的程序不保證我說正常的地方都正常。

但我說不正常的地方，一定不正常。"

師：這個放大器是增益可變的。。。

生：（�。。。┰�哥還會變放大器！

突然想到一個補(bǔ)充：

問題：怎樣證明所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)？（謝謝評論更正~）

數(shù)學(xué)家：根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法，3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)……所以9是質(zhì)數(shù)

物理學(xué)家：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，9是實驗誤差，11是質(zhì)數(shù)……

統(tǒng)計學(xué)家：我們選取幾個抽樣點，3是質(zhì)數(shù)，17是質(zhì)數(shù)，29是質(zhì)數(shù)……由此得出結(jié)論，所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，因此，9是質(zhì)數(shù)……

程序員：2是質(zhì)數(shù)，3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)……

好幾年前看到的，憑回憶打可能有疏漏。。。被物理學(xué)家的那個戳笑點了。。。

寫幾個大家都懂的……我的專業(yè)果然很親民嘛-__-

段子一：

一個物理學(xué)家、一個化學(xué)家和一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家漂流到荒島上,十分饑餓。這時，海面上漂來一個罐頭。

物理學(xué)家說：“我們可以用巖石對罐頭施以動能，使其表層疲勞而斷裂�！�

化學(xué)家說：“我們可以生火，然后將罐頭加熱，使它膨脹以致斷裂”。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“假設(shè)我們有一個開罐器……。”

（這個段子我轉(zhuǎn)到我的狀態(tài)里時，我同學(xué)回復(fù)說：他們可以用看不見的手……）

段子二：經(jīng)濟(jì)學(xué)家換燈管

問：多少個經(jīng)濟(jì)學(xué)家才能把一根壞掉的燈管換掉？

答：八個！一個去換燈管，另外七個負(fù)責(zé)保持燈管周圍的環(huán)境和條件不變。

問：多少個芝加哥學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家才能把一根壞掉的燈管換掉？

答：一個也不用！市場機(jī)制自然能把壞掉的燈管換掉。

問：多少個新古典學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家才能把一個壞掉的燈管換掉？

答：不確定，那要看當(dāng)時的工資如何了。

問：多少個凱恩斯學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家才能把一根壞掉的燈管換掉？

答：越多越好！因為可以增加就業(yè)，刺激消費，就會使總需求曲線向右移。

問：既然如此，上帝為何還要創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)學(xué)家？

答：因為有了經(jīng)濟(jì)學(xué)家，天氣預(yù)報便顯得準(zhǔn)確多了。

段子三：學(xué)生：既然市場機(jī)制是萬能的，那么我們還要經(jīng)濟(jì)學(xué)家做什么？

老師：經(jīng)濟(jì)學(xué)家給我們帶來了歡樂，這是市場機(jī)制所做不到的。

段子四：克林頓和葉利欽在會議茶歇時閑聊。

葉利欽：你知道嗎，我遇到了一個麻煩，我有一百個衛(wèi)兵，但其中一個是叛徒，而我無法知道他是誰。

克林頓：你這還算不了什么。令我苦惱的是，我有一百個經(jīng)濟(jì)學(xué)家，而他們當(dāng)中每次只有一個人講的是事實，可每一次都不是同一個人。

段子五：十個經(jīng)濟(jì)學(xué)家一起開會，至少會有十一種意見。因為其中至少有一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以同時持相反的兩種意見。

段子六：經(jīng)濟(jì)學(xué)家第一定律：對任何一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家而言，一定有著一位實力旗鼓相當(dāng)，觀點有相反的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家第二定律：他們都是錯的。