美國國家科學基金會(NSF)為普渡大學撥款1450萬美元,用于納米國家納米技術(shù)基礎設施nanoHUB.org的運營和推廣。另外兩個獨立的NSF補助金,每個補助350萬美元給Purdue和伊利諾伊大學Urbana Champaign,將推進納米電子和納米生物工程,同時使用nanoHUB參與全球社區(qū)。由此產(chǎn)生的計算納米技術(shù)網(wǎng)絡(NCN)現(xiàn)在的資金水平為2190萬美元,為期五年。
NCN網(wǎng)絡平臺計劃擴大其廣泛使用的nanoHUB在線科學和工程網(wǎng)關(guān),開發(fā)虛擬社會,共享模擬軟件,數(shù)據(jù)和其他創(chuàng)新內(nèi)容,為工程師和科學家提供將納米科學納入納米技術(shù)所需的基礎知識。NCN網(wǎng)絡平臺由Purdue大學首席研究員兼電氣和計算機工程教授Gerhard Klimeck領(lǐng)導。
每年有超過140萬的參觀者參加nanoHUB,這是一個模擬,研究,協(xié)作,教學,學習和出版的在線會議場所。nanoHUB提供了超過450個仿真工具庫,不受本地運行軟件的限制。每年有超過12,000人在科學計算云中使用nanoHUB上的仿真工具。
nanoHUB為3700多位作者提供超過4,500種資源用于研究和教育,包括課程,輔導,研討會,討論和設施,以促進納米研究協(xié)作。
2002年,NCN創(chuàng)始董事Mark Lundstrom,Purdue的Don和Carol Scifres電氣和計算機工程杰出教授發(fā)起了一項為期五年的1050萬美元的NSF撥款。NSF的資金分配給六所合作大學,以便為基礎設施創(chuàng)建和nanoHUB內(nèi)容開發(fā)提供支持。
nanoHUB事實
對教學的影響
- 在185所機構(gòu)的1500個班中,超過29,910名學生在正式的大學教學(家庭作業(yè),項目)中使用了nanoHUB工具。
- 超過70%的已公布工具已被正式的大學教學采用(家庭作業(yè),項目)。
- 大多數(shù)這些工具在不到六個月的時間內(nèi)通過正規(guī)教育。作為比較,科學教科書版本的平均時間為3.8年。
對研究的影響
- 超過1300篇科學論文引用nanoHUB。超過2萬次次引用導致h指數(shù)為70.這些論文涵蓋納米研究,納米教育和網(wǎng)絡基礎設施。
- 超過34%的已發(fā)表工具被引用用于研究用途。
- 納米研究論文中有37%涉及實驗數(shù)據(jù)。
對工業(yè)的影響
- 在edX上參加nanoHUB-U課程的學生中有46%來自工業(yè)界。
- nanoHUB引用論文作者的6%來自工業(yè)界。
對計算的影響
- nanoHUB是一種軟件即服務,端到端的面向用戶的計算云。
- 用戶不需要安裝任何軟件。
- nanoHUB提供工具/模型,用戶界面和計算周期。
- 仿真實例可以在用戶之間共享以進行協(xié)作。
普渡大學計算納米技術(shù)網(wǎng)絡
發(fā)現(xiàn)和學習研究中心(DLR
207 South Martin Jischke博士,康涅狄格
州西拉斐特103套房47907-***
電話:+1.765.496.***
傳真:+ 1.765.496-***
Gerhard Klimeck
NCN總監(jiān)
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亞歷杭德羅•斯特拉坎
NCN副主任
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Lynn Zentner
NCN常務董事
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NCN教育牽頭
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Mike Zentner
NCN分析負責人
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Joseph Cychosz
NCN生產(chǎn)經(jīng)理
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jcychosz**[ta]**due.edu
Tanya Faltens
NCN教育內(nèi)容創(chuàng)建經(jīng)理
辦公室:+1.765.494.***
tfaltens**[ta]**due.edu
Vicki Johnson
NCN行政助理
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Leslie Schumacher
NCN運營助理
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Jared G. West
通信專家
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與NANOHUB合作
作為一個中心為國家科學基金會(NSF)或其他資助機構(gòu)制定啟動戰(zhàn)略計劃,nanoHUB.org上的內(nèi)容傳播可以包含在計劃中。計算納米技術(shù)網(wǎng)絡(NCN)已準備好通過nanoHUB幫助各研究中心開展研究和推廣工作,nanoHUB是專門用于幫助中心參與并影響全球社區(qū)的虛擬納米技術(shù)用戶設施:•nanoHUB擁有一個積極且不斷增長的用戶群每年超過140萬名對納米級工程和科學感興趣的訪問者。它是快速向更大科學界傳播知識的絕佳工具。
•用各種編程語言編寫的計算和仿真工具可輕松部署在nanoHUB上。nanoHUB還提供Rappture工具包,這使得創(chuàng)建用戶友好的圖形用戶界面(GUI)成為一項簡單的任務。使用Rappture GUI是可選的,但超過90%的nanoHUB工具作者使用Rappture。
•nanoHUB支持以各種格式上傳教育和輔助材料,包括PowerPoint,PDF,電影,動畫等等。所有內(nèi)容都可以通過分步說明支持的簡單流程上傳(請參閱https://www.**nohub.org/contribute)。如果需要,NCN的工作人員還可以提供進一步的指導或培訓。
•在nanoHUB上部署資料的內(nèi)容作者可以獲得其貢獻的最新使用情況統(tǒng)計數(shù)據(jù),并且歸因于中心的所有內(nèi)容的匯總統(tǒng)計資料也將很快可用。
NCN直接在nanoHUB上托管越來越多的中心網(wǎng)站。新的中心正在與我們合作,在nanoHUB上創(chuàng)建自定義網(wǎng)站,消除了對獨立網(wǎng)站托管和服務的需求。NCN的工作人員可以與中心協(xié)調(diào)開發(fā)一個自定義外觀和感覺的頁面設計,并幫助培訓中心員工如何獨立編輯頁面內(nèi)容。由于修改nanoHUB組頁面的方便性,這些中心發(fā)現(xiàn)他們可以在沒有專業(yè)人員的情況下更新網(wǎng)頁內(nèi)容。這些定制的組頁面提供了各種典型的Web 2.0功能,例如:標記,搜索,維基,線索討論,博客,意愿列表和日歷。以下是兩個中心網(wǎng)站的示例:- NCN:https://nanohub.org/groups/ncn
https://www.**nohub.org/groups/npt
contact**[ta]**ohub.org
M-CNTC愿景
M-CNTC正在培訓下一代領(lǐng)導人,他們將定義納米技術(shù)在癌癥研究領(lǐng)域的新領(lǐng)域和應用。
將生物學和醫(yī)學與微觀和納米技術(shù)結(jié)合可以分為兩大領(lǐng)域,即微/納米加工如何幫助解決生命科學中的問題(如診斷學,治療學和組織工程學)以及我們?nèi)绾文軌驈纳茖W中學到更多知識來解決微納米科學和工程領(lǐng)域的重要問題(如生物啟發(fā)式自組裝)。
M-CNTC PIs
Rashid Bashir
Abel Bliss電氣和計算機工程教授兼生物工程學教授
Ann M. Nardulli
分子與整合生理學教授
程序聯(lián)系人
Dorothy A. Gordon
Micro and Nanotechnology Laboratory
1256 MNTL,MC***
Urbana,Illinois,61801 USA
電話:(217)300-***
傳真:(217)244-***
電子郵件:dorothyh**[ta]**inois.edu
伊利諾斯大學微型和納米技術(shù)實驗室
北賴特街208號| Urbana,Illinois 6***
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217.333.***
Janet L. McGreevy
通信部副主任
2000E微型和納米技術(shù)實驗室
61801(217)300-***
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伊利諾州SIEBEL設計中心
siebelcenter4design**[ta]**inois.edu
scs_web**[ta]**.illinois.edu
jsweedle**[ta]**inois.edu
化學科學學院
106 Noyes Lab
505 S. Mathews
Urbana,IL 6***
Jonathan Sweedler教授主任
217)333-***
217)333-***
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馮勝生院長Paula Adametz Hays行政助理
217)333-***
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Kelly Ritter,課程與學術(shù)政策副院長
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David Tewksbury,
社會/行為科學和地區(qū)中心執(zhí)行副院長
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Martin Camargo,
人文與跨學科項目副院長
mcamargo**[ta]**inois.edu
Matthew Ando,
生命與物理科學院院長
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Jennifer M. Jorstad,
預算資源規(guī)劃主任
217)333-***
jones10**[ta]**inois.edu
W. Brad Petersen,主任
217)244-***
bradp**[ta]**inois.edu
發(fā)展和校友關(guān)系
LAS高級辦公室
文理學院
105 S. S. Gregory Street,101室,MC***
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副院長Joan Volkmann
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教學技術(shù)和信息服務
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