□駱騰昆老師在課堂上介紹鎖扣使用方法【查看高清組圖】
□兩名授課老師在給學(xué)生示范爬樹(shù)【查看高清組圖】
爬樹(shù),是許多人的兒時(shí)記憶。今年7月,廈門大學(xué)要開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的消息公布后,引來(lái)諸多議論,有人贊賞大學(xué)體育課有創(chuàng)新,認(rèn)為課程能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和野外生存能力,也有人質(zhì)疑此舉是盲目模仿國(guó)外,并可能損壞樹(shù)木。
在議論聲中,這門取名“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)”的課程日前正式在廈門大學(xué)開(kāi)課,60名大一新生成為首批學(xué)員,他們?cè)趯W(xué)習(xí)2節(jié)理論知識(shí)課后,將在下周進(jìn)入戶外實(shí)踐階段。
類似攀巖,絕非簡(jiǎn)單徒手爬
廈門大學(xué)開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的消息,最早是由廈大體育教學(xué)部副教授黃力生今年7月21日在微博中對(duì)外透露的!皬B大朱校長(zhǎng)從美國(guó)回來(lái),得知美國(guó)大學(xué)有開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課,要求體育教學(xué)部和資產(chǎn)處上山去找些樹(shù),盡快給學(xué)生開(kāi)爬樹(shù)課!
今年9月,廈大學(xué)生在教務(wù)系統(tǒng)選課時(shí),“爬樹(shù)課”赫然在列,正式課名為“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課”,這門特色課正式“上線”,被作為廈大的公共基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè),在學(xué)期第4周-第17周授課,共開(kāi)設(shè)4個(gè)班,每個(gè)班共15名學(xué)生,分理論授課階段和實(shí)踐階段。
說(shuō)到爬樹(shù),許多人或許會(huì)聯(lián)想到兒時(shí)上樹(shù)摘果子、掏鳥窩等情景。而事實(shí)上,廈門大學(xué)開(kāi)設(shè)的攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課與此完全是兩回事!芭罉(shù)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以攀爬巨樹(shù)為樂(lè)!迸蕵(shù)運(yùn)動(dòng)課授課教師駱騰昆告訴記者,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)于上世紀(jì)80年代起源于美國(guó),現(xiàn)在,在美國(guó)至少有1000個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課程,練習(xí)如何借助于繩子、各種扣子等一整套工具爬樹(shù),完成上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作,最終達(dá)到在大樹(shù)間自由穿梭的目的,“并不是簡(jiǎn)單的徒手爬樹(shù)玩樂(lè),形式和攀巖運(yùn)動(dòng)較為相近!
駱騰昆向記者介紹,攀樹(shù)是一門很嚴(yán)肅的運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,世界各地都有了許多愛(ài)好者,此外還有專業(yè)的國(guó)際攀樹(shù)比賽,至今已開(kāi)展了36屆。
記者了解到,廈大的攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課由4名教師任教,其中今年31歲的駱騰昆曾在俄羅斯國(guó)立體育與旅游大學(xué)留學(xué)期間,專門學(xué)習(xí)過(guò)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng),也參加過(guò)攀樹(shù)比賽。
之前教授過(guò)攀巖課的教師吳飛騰告訴記者:“起初我對(duì)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也有偏差,以為只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)攀爬動(dòng)作,卻不知道有一整套裝備,攀爬方法也形式多樣。”
選上的學(xué)生連稱幸運(yùn)
盡管學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)攀樹(shù)課熱情高漲,但新學(xué)期首次開(kāi)課,校方只安排了60個(gè)名額,僅對(duì)大一新生開(kāi)課,而成功選課的幸運(yùn)兒都被同學(xué)稱贊人品極佳。廈大化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生馮青亮告訴記者,暑假時(shí)就聽(tīng)說(shuō)了爬樹(shù)課,“我小時(shí)候也爬過(guò)小樹(shù),覺(jué)得這課很新奇,所以就想體驗(yàn)一下!瘪T青亮說(shuō),“選上這門課,我覺(jué)得很幸運(yùn)!
目前,攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)上了兩次課,均為理論課程。在這周的第二堂課上,教師開(kāi)始借助工具更深入地講解,包括介紹裝備的使用方法。記者看到,在廈大運(yùn)動(dòng)隊(duì)會(huì)議室,學(xué)生們聽(tīng)得很投入,課堂內(nèi)還不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。在課程的最后階段,還安排了實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生拿起繩索,在教師的指導(dǎo)下練習(xí)各種打結(jié)方法!昂(jiǎn)單的打結(jié)很快就學(xué)會(huì)了,復(fù)雜的要在以后的課上再練習(xí)!瘪T青亮對(duì)記者說(shuō),經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí),他對(duì)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí),“感覺(jué)蠻有趣的,攀爬需要借助工具,方式與想象中完全不同!
女生人數(shù)接近一半
記者發(fā)現(xiàn),在攀樹(shù)課上,女生的數(shù)量接近一半。女生杜可欣告訴記者,她選這門課是因?yàn)橛X(jué)得攀樹(shù)課很新奇!芭罉(shù)要使用器材,很安全,不用擔(dān)心因?yàn)槭桥筒恍,我有信心在學(xué)期末爬上10米大樹(shù)!
為了更好地讓學(xué)生們了解攀樹(shù)運(yùn)動(dòng),昨日上午,授課教師駱騰昆、鄭達(dá)維等還進(jìn)行了攀樹(shù)示范,并指導(dǎo)女生朱紫璐進(jìn)行攀爬練習(xí)。
與大眾印象中的爬樹(shù)不同,攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展前需要精心、復(fù)雜的準(zhǔn)備工作,攀爬者首先要將攀樹(shù)的工具搬運(yùn)到樹(shù)下,通過(guò)拋線將樹(shù)木保護(hù)器安裝到位,隨后安置攀爬的主繩,在繩索上打上攀爬用的各種結(jié),最后才佩戴頭盔、腰帶等保護(hù)裝置正式上場(chǎng)。
攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)主要是攀爬者通過(guò)自身與繩索間的運(yùn)動(dòng),來(lái)達(dá)到向上運(yùn)動(dòng)的效果,最簡(jiǎn)單的一種攀爬形式,是在攀爬過(guò)程中,攀爬者不接觸樹(shù)木。
此前從未參加過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)的朱紫璐,在鄭達(dá)維老師的幫助下,成功地爬到一棵大樹(shù)約4米高的枝干上。在攀爬過(guò)程中,朱紫璐顯得很吃力,尖叫聲不斷!罢娴暮茈y!”朱紫璐在下樹(shù)后告訴記者,由于技巧不熟練,整個(gè)攀爬過(guò)程有種有力使不上的感覺(jué),“雖然費(fèi)力,但成功后蕩在樹(shù)上的感覺(jué)太爽了!”
既然是課,自然也要考試。據(jù)駱騰昆介紹,考試將根據(jù)多個(gè)角度對(duì)學(xué)生評(píng)分,包括器材的運(yùn)用、攀爬能力等。“根據(jù)設(shè)想,學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要能夠爬上10米高的樹(shù),以此作為考試項(xiàng)目。有興趣、能力強(qiáng)的學(xué)生,可以在樹(shù)木間完成定向的自由穿梭!
針對(duì)外界對(duì)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課“刻意模仿國(guó)外未必適合國(guó)內(nèi)學(xué)生”的質(zhì)疑,駱騰昆說(shuō):“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)只是一個(gè)普通的體育類創(chuàng)新課程,可能是國(guó)內(nèi)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還不夠了解!
吳飛騰向記者表示,學(xué)校開(kāi)設(shè)這門課也并非簡(jiǎn)單地讓學(xué)生學(xué)會(huì)爬樹(shù),主要是培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、臨危不懼的危機(jī)處理能力。
“爬樹(shù)課”5大釋疑
“爬樹(shù)課”之所以會(huì)引起公眾的廣泛議論,主要源于大家對(duì)攀樹(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的不了解,因此對(duì)開(kāi)設(shè)攀樹(shù)課產(chǎn)生疑問(wèn)。疑問(wèn)主要集中在5個(gè)方面。
●疑問(wèn)1:樹(shù)木從哪里來(lái)?
。ㄔ谛@內(nèi)挑選,已尋找到合適教學(xué)的樹(shù)木)
據(jù)介紹,攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課實(shí)踐教學(xué)樹(shù)木的選擇,主要以10米—15米的樹(shù)木為主,樹(shù)徑要達(dá)到10厘米以上,冠幅5米—8米,樹(shù)齡一般10年左右。
目前,廈大體育教學(xué)部已經(jīng)尋找到合適教學(xué)的樹(shù)木,都是在廈大校園內(nèi)挑選,從八九米至20多米的樹(shù)木都有。教學(xué)過(guò)程中,還要對(duì)樹(shù)木進(jìn)行一系列的專業(yè)維護(hù)。
駱騰昆表示,安全問(wèn)題是上課的前提,上課之前,教師都會(huì)親自對(duì)被攀爬的樹(shù)木進(jìn)行“踩點(diǎn)”。
●疑問(wèn)2:攀樹(shù)只是玩樂(lè)?
。ǔ褤碛形宕髧(guó)際比賽項(xiàng)目外,還是一份高薪職業(yè))
在不少人眼中,攀樹(shù)只是一種玩樂(lè),但事實(shí)上攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)還有多種其他功能。
據(jù)駱騰昆介紹,攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)除了已經(jīng)擁有五大國(guó)際比賽項(xiàng)目外,還演變成一種職業(yè)!芭蕵(shù)可以用于工作,包括采集果實(shí)、治病除蟲以及樹(shù)木測(cè)量工作,此外還能用于科學(xué)研究,對(duì)古樹(shù)、樹(shù)上生物進(jìn)行考察等!瘪橋v昆解釋說(shuō),國(guó)外一些職業(yè)攀樹(shù)工作人員的雇用價(jià)格都相當(dāng)昂貴。
●疑問(wèn)3:攀樹(shù)會(huì)很危險(xiǎn)?
。ㄓ袊(yán)格安全措施,繩索、保護(hù)裝備一樣不少)
對(duì)于攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)安全性的質(zhì)疑,吳飛騰老師表示,攀樹(shù)需要的設(shè)備都經(jīng)過(guò)安全測(cè)試,符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),加上合格教練的指導(dǎo),相當(dāng)安全。
“攀樹(shù)使用的主繩與攀巖運(yùn)動(dòng)使用的繩索相比,直徑達(dá)到11.5毫米,承重力達(dá)到2.8千牛(近似280千克物體的重力),超過(guò)了攀巖繩索的8—10毫米和2.2千牛!眳秋w騰老師補(bǔ)充說(shuō),攀樹(shù)時(shí)會(huì)在樹(shù)上設(shè)定防下墜的裝置,攀爬者被要求佩戴頭盔、護(hù)目鏡,穿著松身長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲、安全靴后才能上樹(shù)。在上樹(shù)前,還要進(jìn)行熱身活動(dòng)等。
●疑問(wèn)4:會(huì)破壞樹(shù)木?
。ㄅ蕵(shù)前安裝保護(hù)器,繩索不與樹(shù)木本身產(chǎn)生直接摩擦)
有人指出,攀爬樹(shù)木可能會(huì)破壞綠化。對(duì)此,駱騰昆解釋說(shuō),攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)的安全原則不僅包括人的安全,也包括對(duì)樹(shù)木的安全考慮。這需要通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),在爬樹(shù)前事先了解樹(shù)的情況,都有嚴(yán)格要求!霸谂蕵(shù)前的準(zhǔn)備工作中,最基本的一項(xiàng)是安裝樹(shù)木保護(hù)器,保護(hù)器是唯一與樹(shù)木直接接觸的工具,繩索穿過(guò)保護(hù)器運(yùn)作,并不與樹(shù)木本身產(chǎn)生直接摩擦!
●疑問(wèn)5:資金投入是否太高?
。ㄔO(shè)備采購(gòu)為一次性投入,部分裝備可與戶外運(yùn)動(dòng)互通)
據(jù)了解,在爬樹(shù)專業(yè)領(lǐng)域,最簡(jiǎn)單的一套裝備費(fèi)用要6000多元,都是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制作。
對(duì)此,廈大體育教學(xué)部表示,每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)都不可避免地需要資金投入,攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)投入相對(duì)較少!笆紫,攀樹(shù)不需要專門的場(chǎng)館,可以因地制宜開(kāi)展!瘪橋v昆告訴記者,設(shè)備采購(gòu)為一次性投入,可以使用5-10年,目前學(xué)校共有7套攀樹(shù)裝備,總價(jià)5萬(wàn)元,“按目前的開(kāi)課規(guī)模,以5年計(jì)算,就能惠及600多名學(xué)生!
吳飛騰補(bǔ)充說(shuō),廈大早在2002年就開(kāi)設(shè)了野外生存等戶外運(yùn)動(dòng)科目,有些裝備可以互通,教練也是。